Δε φτάνει να είναι νέος, έξυπνος ή δυνατός για να γίνει κάποιος αρχηγός. Χρειάζεται να έχει και μια καρδιά μεγάλη.
Ήρθε το φθινόπωρο και τα χελιδόνια ετοιμάζονται να μεταναστεύσουν στην Αφρική. Συγκεντρώνονται να βγάλουν αρχηγό. Οι υποψήφιοι όμως είναι… ο ένας χειρότερος από τον άλλον!
«Αυτός που θα οδηγήσει το σμήνος πρέπει να βάζει το καλό σας πάνω από το δικό του εγώ» λέει στα χελιδόνια ένα άλλο πουλάκι, ο καλογιάννος, και βοηθάει τα διαβατάρικα πουλιά να βγάλουν για αρχηγό έναν… χελιδονοθησαυρό!
Για να εξασφαλίσουν τα παιδιά υγιή κοινωνική ζωή θεμελιωμένη σε αποτελεσματικές σχέσεις, πρέπει να καλλιεργήσουν την ενσυναίσθηση, την ικανότητα δηλαδή να μπαίνουν στη θέση των άλλων, να κατανοούν και να αισθάνονται πράγματα με τον ίδιο τρόπο που τα βιώνει ένα άλλο άτομο. Την ανάγκη αυτή αναλαμβάνουν να καλύψουν τα εικονογραφημένα βιβλία της σειράς αυτής, που προάγουν τη συναισθηματική νοημοσύνη. Με την προτεινόμενη για γονείς και εκπαιδευτικούς προσέγγιση επιχειρούν να μυήσουν τα παιδιά στο να βλέπουν τον κόσμο με τα μάτια του άλλου, αφού μάθουν πρώτα να αναγνωρίζουν και να διαχειρίζονται τα δικά τους συναισθήματα.
Ήρθε το φθινόπωρο και τα χελιδόνια ετοιμάζονται να μεταναστεύσουν στην Αφρική. Συγκεντρώνονται να βγάλουν αρχηγό. Οι υποψήφιοι όμως είναι… ο ένας χειρότερος από τον άλλον!
«Αυτός που θα οδηγήσει το σμήνος πρέπει να βάζει το καλό σας πάνω από το δικό του εγώ» λέει στα χελιδόνια ένα άλλο πουλάκι, ο καλογιάννος, και βοηθάει τα διαβατάρικα πουλιά να βγάλουν για αρχηγό έναν… χελιδονοθησαυρό!
Για να εξασφαλίσουν τα παιδιά υγιή κοινωνική ζωή θεμελιωμένη σε αποτελεσματικές σχέσεις, πρέπει να καλλιεργήσουν την ενσυναίσθηση, την ικανότητα δηλαδή να μπαίνουν στη θέση των άλλων, να κατανοούν και να αισθάνονται πράγματα με τον ίδιο τρόπο που τα βιώνει ένα άλλο άτομο. Την ανάγκη αυτή αναλαμβάνουν να καλύψουν τα εικονογραφημένα βιβλία της σειράς αυτής, που προάγουν τη συναισθηματική νοημοσύνη. Με την προτεινόμενη για γονείς και εκπαιδευτικούς προσέγγιση επιχειρούν να μυήσουν τα παιδιά στο να βλέπουν τον κόσμο με τα μάτια του άλλου, αφού μάθουν πρώτα να αναγνωρίζουν και να διαχειρίζονται τα δικά τους συναισθήματα.